La DURACIÓN DEL CURSO es de seis semanas.

EL TEMARIO del curso de Blogs es el siguiente:

1ª Quincena

Teoría:

- Actual dimensión del blog. Origen del blog como diario personal, el blog como instrumento periodístico, el blog como elemento de agitación cultural o política.
- Cuidado con las “faenas” de Google.
- El papel de la literatura en Internet y sus reglas básicas
- ¿Qué es un blog? ¿Cómo surgen los blogs en Internet?
- Elegir la plataforma correcta: 20six, Blogger, Bitácoras...
- Otras versiones del “blog”: el “space” de Hotmail.

Anexo: Manifiesto ARS sobre weblogs (¡Estamos hartos!)

Lecturas:

Enlaces a distintos tipos de blogs (literarios, musicales, periodísticos, personales, deportivos...)

Antecedentes del blog:

- La escritura de diarios (Goethe, “Las aventuras del Joven Werther”)
- La novela como reflexión personal (“Héroes” de Ray Loriga)

Práctica:
Crear tu propio blog: búsqueda entre las distintas plataformas, elección del título, el enfoque y las distintas categorías, primeros “posts” y primeros “comments”. Actualización, cómo subir fotos. Análisis de la redacción y el estilo en los posts, tanto en blogs personales como más literarios o periodísticos. Contacto continuo con el profesor para consulta de favoritos, trucos para mantener el anonimato o subir más en Google, etc.


2ª Quincena

Teoría:
- Estudio de los distintos tipos de blogs (periodísticos, personales, de ficción, colectivos, fotográficos...)
- Máximas del blog literario o periodístico: independencia, vitalidad, confidencialidad, feedback
- Una pequeña joya: el blog de autor, cómo encontrar los más relevantes
- El blog personal: máscara y escondite.
- El photoblog y las fotos dentro del blog. Diferencias.
- Frecuencia adecuada de “Posteo” para no aburrir al lector pero adquirir cierta notoriedad en los buscadores.

Lecturas:

- Análisis del Blog de Arcadi Espada (periodístico)

- Anexo: Entrevista a Arcadi sobre la importancia del Nickjournal y los comentarios en un blog. El caso Ramonet-Fidel Castro.

- Análisis del Blog de INC.On.Ex.a , un ejemplo de estilo dentro de un blog privado y personal. Feliz pero no uniformemente acelerada.

Antecedentes del blog:

La novela por entregas del siglo XIX. De Balzac a Conan Doyle, venciendo el prejuicio.

Prácticas:

Cambiar el aspecto de tu “blog”: posibles opciones que pueden interesarte (“layout”, favoritos, configuración de enlaces...), subir fotos y vídeos de Youtube.

Acostumbrarse a “postear” al menos cinco veces a la semana, como ejercicio de redacción y costumbre con el formato, con comentarios on-line de alumnos y profesor.

Consulta constante con el profesor sobre cualquier mejora en la forma o el fondo de la bitácora personal o profesional.

3ª Quincena
Consideración previa: Salidas literarias para un “blogger”: premios y concursos. Libros que salen a partir de blogs. El “blook”.

Teoría:

- Cómo hacer el blog más atractivo: el uso del “tú” con estilo.
- Desarrollo de la redacción y el estilo en los “blogs:, la importancia de los apodos, cómo ser críptico sin caer en el absurdo.
- Vencer el miedo o aceptarlo como tal.
- El rigor y el humor mezclados en los blogs periodísticos y de opinión. Ejemplo de “Periodista Digital”.
- El blog como medio de propaganda política.
- Ejemplos significativos de todo lo mencionado.


Lecturas:

Análisis de Blogs de Cine, Literatura, Música, Deporte, Televisión...

Blogs “de izquierdas” y “de derechas”.

Antecedentes del blog:

El paso del artículo periodístico de opinión impreso al formato digital.


Prácticas:

Insertar imágenes, hipervínculos, crear un photoblog, conocimiento de lo que son los “trackbacks”, el RSS...

Cómo encontrar páginas que vigilen las estadísticas: cuántos visitantes recibes por día, cuántas páginas vistas tienes, de dónde vienen, qué vínculos externos tiene tu blog...

Conocer la extensión apropiada para un “post” y para un “comment” sin que resulte aburrido ni tedioso de leer en Internet (recordatorio de las reglas que ha de seguir cualquier texto escrito en el formato del ordenador).